Projetos e Atividades

De 25  a 27 março de 2026

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Decorreram nos passados dias 19 e 20 de janeiro as Sessões Escolares do Parlamento Jovem nas Escolas de Ensino Básico e Secundário do nosso Agrupamento.

Foram sessões de trabalho e cidadania ativa.

Das mesmas resultaram a eleição dos deputados que representarão o nosso Agrupamento na Sessão Distrital do Ensino Secundário, deputadas eleitas, Beatriz Tavares, Violeta Martins e Carolina Viegas, do Ensino Secundário. Os deputados eleitos para a Sessão Distrital do Ensino Básico foram os alunos Vitor Sebastião e Indira Mendonça.

Muitos parabéns a todos.

O 10.º A está a organizar uma campanha de solidariedade com o objetivo de promover o bem-estar animal e apoiar instituições do concelho de Olhão que cuidam diariamente de animais em situação de necessidade.

Estão a ser recolhidos rações, roupas, agasalhos, brinquedos e outros produtos para animais. Todos os donativos serão entregues a instituições locais, ajudando a melhorar as condições de vida de muitos animais.

Os donativos devem ser colocados nas caixas disponíveis no átrio da escola.

Junta-te a nós nesta causa solidária e ajuda a transformar gestos simples em grandes atos de amor pelos animais. 

Contamos contigo! 

No âmbito das atividades do Desporto Escolar, realizou-se no dia 14 de janeiro o 1.º Encontro de Badminton, que teve lugar na ESFFL. O evento contou com a participação de 57 alunos, provenientes de três escolas, num ambiente de fair play e saudável competição.

Para além da escola anfitriã, estiveram presentes a Escola Secundária Pinheiro e Rosa, de Faro, e a Escola Secundária J. A. Correia, de Tavira. Os alunos da ESFFL demonstraram elevado empenho e espírito competitivo, alcançando excelentes resultados.

As histórias da nossa infância, as palavras que nos fazem viajar por terras e mundos desconhecidos, estão na base de todas as estratégias e atividades desenvolvidas no âmbito deste projeto, que assenta nos livros (como promotores de vivências e de aprendizagens significativas) e nas artes visuais (como área do conhecimento fundamental para a aprendizagem global) constituindo o ponto de partida motivacional para a abordagem a conteúdos de várias componentes do currículo de forma interdisciplinar.

Por outro lado, e sendo cada vez mais notória a atração de todas as crianças pela tecnologia digital, torna-se sem dúvida urgente adotar uma postura diferente em relação aos alunos e às famílias, pelo que é também uma
prioridade do projeto promover e incentivar o envolvimento ativo da família nas atividades da escola. O trabalho articulado com a família, promove experiências variadas e diversificadas, que decorrem da relação de proximidade
entre educadores/professores, crianças/alunos, escola/família, sendo que, muitas vezes, mais importante que os conhecimentos que se adquirem, são as descobertas mútuas que se proporcionam, constatando-se um aumento da satisfação e da proximidade de todos os envolvidos.

Visando-se os pressupostos atrás enunciados, a dramatização da obra “A Menina do Mar”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, foi o desafio lançado aos pais no início deste ano letivo. O texto foi adaptado pela prof.ª M.ª do Carmo Graça, transformado num musical, encenado pela educadora Isilda Pereira, a que a prof.ª Madalena Marques deu voz dirigindo um coro constituído por familiares das crianças (avós, mães…).
A apresentação, no dia 15 de dezembro de 2025, realizou-se na Sala Polivalente da EB1/JI de Moncarapacho, contou com a presença de todas as crianças que frequentam a educação pré-escolar do Jardim de Infância
da Fuseta e da EB1/JI de Moncarapacho e de todas as turmas do 1.º ciclo do ensino básico da EB1/JI de Moncarapacho e da EB2,3 Dr. António João Eusébio e envolveu 37 pais, mães e avós, que participaram na história ao nível da representação, no coro e na elaboração dos adereços e cenários e as assistentes técnicas e operacionais da EB1/JI de Moncarapacho que colaboraram na montagem dos cenários. A Câmara Municipal de Olhão apoiou esta atividade, disponibilizando o transporte para as crianças do Jardim de Infância da Fuseta.
Foi um momento único e incrível, de uma diversidade e riqueza cultural muito significativas, em que o intercâmbio de saberes e de experiências, num contexto particularmente multiculcultural, permitiu valorizar o património
cultural de cada um/a, a importância do trabalho em equipa, o respeito pela diversidade e a partilha entre adultos e crianças.

É com estes momentos simples, mas genuínos, que pretendemos construir um verdadeiro Ensino e uma verdadeira Família, dando um verdadeiro sentido ao espírito desta época natalícia.