Nos passados dias 28, 29 e 30, a nossa comitiva de Boccia viajou até à cidade de Águeda para representar com enorme brio a região do Algarve no Campeonato Nacional Escolar!
A nossa equipa — constituída pelos alunos Iuri Faria (2.ºA), Gonçalo Nascimento (2.ºB JL) e Ricardo João (1.ºE) — conquistou um honroso 5.º lugar por equipas!
Mais do que o excelente resultado desportivo, os nossos alunos desfrutaram de uma experiência única e inesquecível. Foram dias marcados por um fantástico ambiente de convívio, amizade e companheirismo entre comitivas de todas as regiões do país. É este o verdadeiro espírito do Desporto Escolar!
Ao longo do presente ano letivo, foi desenvolvido na nossa escola o projeto LIDERA, uma iniciativa dedicada à promoção da Literacia da Informação e da Literacia Mediática junto dos alunos.
O projeto foi implementado em três turmas: 10.º J, 11.º G e 2.º A/B, tendo abrangido alunos de diferentes percursos formativos. No total, foram realizadas 15 sessões ao longo do ano letivo. Nas duas turmas dos cursos científico-humanísticos foram dinamizadas seis sessões por turma, enquanto na turma do curso profissional foram realizadas três sessões. Esta diferença deveu-se ao facto de as três últimas sessões terem decorrido durante o 3.º período, altura em que os alunos do curso profissional já se encontravam em Formação em Contexto de Trabalho (FCT).
Os alunos do 11.º B, do curso de Ciências e Tecnologias, participaram como revisores científicos de três artigos da Revista UAlgoritmo, um projeto de divulgação científica da Universidade do Algarve que aproxima a investigação académica da comunidade, promovendo a comunicação de ciência e a literacia científica.
No âmbito desta colaboração, que teve lugar ao longo dos anos letivos 2024/2025 e 2025/2026, os alunos contribuíram para a revisão dos artigos “Resíduos florestais: lixo inútil ou uma oportunidade valiosa?”; “Da madeira ao cabelo: lignina como fonte natural para condicionadores e champôs” e “Variações sazonais na sismicidade dos Açores”, analisando a clareza da linguagem, a compreensão dos conceitos científicos e a eficácia da comunicação para leitores não especializados.
Este projeto, desenvolvido sob orientação da professora Conceição Cativo de Biologia e Geologia, do Professor Emanuel Bettencourt de Física e Química e da Diretora de Turma, Susana Silva, permitiu contactar com temas atuais nas áreas da sustentabilidade, inovação e geociências e, ao mesmo tempo, desenvolver competências de literacia científica, pensamento crítico, leitura e comunicação de ciência, reforçando o compromisso da escola com o desenvolvimento de competências científicas e cidadania ativa, incentivando os alunos a assumirem um papel participativo na construção e partilha do conhecimento. A edição da revista UAlgoritmo pode ser consultada aqui.
