- Almoço promovido pelo IPMA sob a orientação dos professores Luís e Daniel do curso profissional de cozinha e bar (e a confecção realizada pelos seus alunos);
- Mobilidade Erasmus+ na Alemanha por alunos e professores do Agrupamento;
- Formação em primeiros - socorros orientado pelas Sras enfermeiras do Centro de Saúde de Olhão;
- Formação da CPCJ de Olhão;
- Acolhimento de alunos e professores italianos em mobilidade Erasmus+;
- Com a ajuda de um pai e de vários alunos, demos vida a um quintalinho, limpando o mesmo e plantado morangos, alfaces e tomates, na escola EB1 da Fuzeta;
- Certificação Escola Azul EB1 da Fuzeta; ... e muitas outras atividades....
O Agrupamento deu início à implementação do projeto LIDERA -, uma iniciativa que visa promover a literacia mediática e combater a desinformação, capacitando os alunos do ensino secundário e outros públicos para a leitura crítica de notícias e avaliação de fontes de informação. A primeira sessão já teve lugar e envolveu três turmas, num total de 47 alunos participantes.
Esta primeira oficina incidiu sobre a introdução ao jornalismo e a leitura de conteúdos jornalísticos, temas essenciais para compreender o papel da informação na sociedade atual. Após uma breve explicação teórica sobre conceitos como jornalismo, conteúdo jornalístico e responsabilidade informativa, os alunos participaram numa dinâmica de grupo que os desafiou a refletir sobre estes mesmos conceitos.
A atividade promoveu a partilha de ideias, a análise crítica e a discussão construtiva, permitindo que cada aluno explorasse de forma ativa a forma como a informação é produzida e consumida.
Com este arranque promissor, o projeto LIDERA continuará a desenvolver novas oficinas dedicadas a temas como verificação de factos, credibilidade das fontes e interpretação crítica de notícias, contribuindo para formar leitores mais conscientes, responsáveis e informados.
Os parceiros deste projeto são aCátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania (ESCS-IPL), a Entidade Reguladora para Comunicação Social (ERC) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
Ao longo das últimas semanas, a Biblioteca Escolar tem dinamizado um conjunto de sessões dedicadas às normas de citações e referências bibliográficas segundo a APA (7.ª edição), destinadas aos alunos do ensino secundário.
O principal objetivo destas ações é apoiar os estudantes na produção dos trabalhos escolares, promovendo boas práticas de pesquisa, organização da informação e respeito pelos direitos de autor. Durante as sessões, os alunos puderam aprender a identificar diferentes tipos de fontes, a construir referências corretamente e a aplicar citações no corpo do texto de forma adequada.
No total, já foram realizadas 16 sessões, envolvendo 266 alunos de vários anos de escolaridade.
Para além deste trabalho presencial, a Biblioteca Escolar disponibiliza ainda o site AEFFLiteracias, onde alunos e docentes podem encontrar recursos, guias e materiais de apoio relacionados com literacia da informação, incluindo orientações sobre as normas APA.
A Biblioteca Escolar continuará a disponibilizar apoio nesta área, reforçando o compromisso em desenvolver literacia da informação e competências essenciais para o percurso escolar dos estudantes. Estão previstas novas sessões sobre o uso de imagens nos trabalhos escolares, as licenças creative commons, entre outros.
